近年来，学校的信息化建设在各方面的大力支持下已形成了↓良好的网络基础环境，高等教育信息化基础设施已经普及，然而信息技术在教育教学中的应用和融合不足，推进学∮科建设、提高教育质量的作用没有充分发挥。在信息技术发展的支持下、国家“十三五”教育信息化政策的推动下、教育“互联网+”战略的施行下〗，基于微服务事务中心系统是未来的趋势。在技术路线方面，通过基于“微服务架构”的应用基础环境构建高度柔性、全面开放的智慧校园基础能力平台；
在应㊣ 用方面，通过支撑环境，教学辅助环境的搭建，构建安全、智能、先进的环境。通过“高质量”大数据中心建设工↑程、“碎片化”应用服务中心建设工程∮等，构建“一站式”校园信息化生活服务空间，为师生︼提供随时随地、随需而变的校园信息化生活服务；在实施运营方面，遵循“整体规划、分步实施”的总体∞原则，采用“服务构建、开放合作、持续交付”的思想，打破传统以单一业务或技术部〓门需求为标准的建设交付模式，转变为以学校核心价值、整体服务理☉念为依归的“信息化能力持续交付”建设模式，有目标、有计划、有重点和有步骤地通过“服务设计”全面落地校园建◢设；最终为◥师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变※师生与学校资源、环境的交╱互方式，实现以人为本的个性化创新服务。
第2章 项目背景
随着高校信息化建设的逐步推进，系统⌒建设越来越多也越来越复杂，各业务系统由于相互独立，导致大部分数据无法共享；传统的→平台建设周期长，在校园信息化建设智慧化√的现在显得力不从心；而师生作为学校的核心∑ 群体，面向师生提供更为丰富、多样、个性化服务的需求又日益凸显。通过几年下来对师生使用校园信息化建设成果的跟★踪和对师生反馈情况的分析，发现面向学生的信息化服◆务存在以下问题：
（1）各类信息化服务比较离散，学生感受不到从入学到成为↙校友的全过程清ζ晰的信息化服务；
（2）各类信息化服务比较离散，教师感受不到从〖招聘入职到退休离校成为校友的全过程清晰∏的信息化
服务；
（3）信息化服务流程不够清晰，以至于大量事务仍然需要线下办理；
因此，提ζ 出微服务软件架构：由许多微小并▲且相互独立的服务组成复杂的应用程序。将事务中心建设◣基于微服务的基础上，为学校师生、学校管理人员提供一站式Ψ的事务处理∴中心服务，实↓现业务快捷的办理；提供通用服务、学生综合服务和教师综合服务等服务措施，满足师生服务的需求，提供更为优质【的服务々。
3.1 微服务架构
“微服务”一词最早被威尼斯附近的一个软件架构师小组于 2011 年 5 月首「次提及，当时他们用这个词汇来描述自己近期研究项目当中所涉及☉的通用性架构机制。2012 年 5 月，该小组作出最终决议，认为“微服务”是最适合的架构名称。而后，随着 Martin Fowler 的著作《Building Microservices》被软件开发者广泛传播∏，微服务理念逐步◇深入人心。而随着近年国内数字校园行业发展开始全面进入更高级阶段，为了对学校数字校园的建设成果进一步扩展与提升ω，同时对遗留问题进行全面的梳理↘和解决，基于微服务⌒的软件基础架构便成为了非常合适的选择
微服务架构全景图 如上图所示，基于微服务的架构为校园业务提∩供了更为灵活开放的服ω 务构建能力，数据层面、业务流程面、集成展现层面都支持独立引用和封装。
基于微服务架构的智◆慧校园解决方√案，为校园业务提供了更为灵活开放的服务构建能★力，相对于传统架构来说，具备更高强度的柔性、鲁棒性和开放性。该架构可以允许用户更加◥专注于构建业务单元，围绕一个最小业务单元形成的场景服务是微小、自治且完※整的，同时这些服务相互之间通过与语言无关的 API通信，拥有快々速且持续的迭代能力。
同时，为了适应现有数字校园阶段的平台系统，微服务架构还提供混合部署模式进行过渡，现有的数字校园平台和应用可以通过服Ψ务中心（总线）进行微服务的封装和发布，而新的业务则可以基于数据、流程、消息等基础服务重构，最终使呈现给最终用户的每△一个服务都是自治且完整，同时【可以持续改进的。
校园微服务架构混合部署图
3.2 容器平台架构
容器平台架构图 容器平台「以 google 开源的 K8S 集群管理系统为基础来管理 Iaas 基础设施，在 Docker 技术的基础上，为容器化的应用提供部署运行、资源调度、服务发现和动【态伸缩等一系列完整功能，容器平台在此基础上通过整合从开发到运维的工▆具链，实现 Docker 镜像的管理、服务管理、API 管理、监控告警管理、CI&CD 集成管理，通过控制台单一入口组件为企业提供应用ω支撑平台。
第4章 技术路线
4.1 基于微服务架构，解决传统单体应用之痛
架构模型图 基于微服务架构的智慧校ξ园解决方案，为校园业务提供了更为灵活开放的服♀务构建能力，相对于传统架构来说，具备更高强度的柔性、鲁棒性和开放性。该架构可以允许用︾户更加专注于构建业务单元，围绕一个最小业务单元形成的场景服务是微小、自治且■完整的，同时这些服务相互之间通过与语言无关的 API通信，拥有快速且持续的迭代能力。
4.2 基于容器技术，为“高可用”奠定了技术基础
容器服务（Container Service）提供高性能可伸缩的容器应用管理服务，支持用 Docker 容器进行应用生命」周期管理，提供多种应用发布方式和持续交付能力并支持微服务架构。容器服务简化了容器管理集群的搭建工作，整合∑ 了虚拟化、存储、网络和安全能力，打造 Docker 云端最◥佳运行环境。
Docker 是一个开源的应用容器引擎，让开发者可以打包他们的应用以及依赖包到一个可移植的容器中，然后发布到任何流行的△ Linux 机器上，也可以实现虚拟化。容器是完全使用沙箱机制，相互之间不会有任何接口(类似 iPhone 的 app)。几乎没有性能开〖销,可以很容易地在机器和数据中心中运行。最重要的』是←,他们不依赖于任何语言、框架包括系统。
4.3 智慧校园大数据开放标准体系和应用接口
根据现有数据标准和【大数据特点，提出智慧校园大数据结构与组织标准规范；拓展公司已有专利技术，建立校园功能标准规范；研究智慧校园中大数据的开放应用服务对象特点、应用接口与系统应用标准规范，实现系统的跨平台应用与开放性服务。
4.4 校园个性化服务与管理预警的示范应用
以团队的国家级教学成果、省级科≡技鉴定等为基础，研究智慧校园的大数据智能应用平台，建立个性化服务与管理预警应用模式；在我省推广智慧校园整体解决方案，探索可行的商业模※式；建设区域应用导向型的智慧校园示范应★用基地，开展示范应用。
